/ / / Formación Teoría de los Campos Conceptulaes

Formación Teoría de los Campos Conceptulaes

$600.000

Categoría:

Descripción

A cargo de la profesora Esther Pillar Grossi

Todos los martes a las 5:00 pm

Desde el 17 de agosto hasta el 14 de diciembre de 2021

Entidad promotora GEEMPA

Entidades Co-promotoras:

• GPEACIM- Grupo de pesquisa em ensino e aprendizagem em ensino de ciências e matemática/UFSM
• PPGEDU – Programa de Pós-Graduação em Educação / PUC-RS
• Corporación CoNprende – Colombia
• PPG – EMAT / UFRGS
• GEEMPA
• NUPEM – UFPE
• IFFARROUPILHA – São Vicente do Sul
• NEFI – UERJ

Inversión: $600.000 pesos. Descuento del 50% para personas formadas por la Corporación CoNprende.

En la parte del curso

CURSO SOBRE LA TEORÍA DE LOS CAMPOS CONCEPTUALES (TCC)
UN HOMENAJE AL GRAN PENSADOR GÉRAD VERGNAUD

Dirigido por la maestra Esther Pillar Grossi

Programa de estudios

1º encuentro – Concepto, desde el punto de vista deal TCC y su asociación con competencia.

2º encuentro – Conjunto de conceptos de la TCC – sus características antropológicas.

3º encuentro – Diferencia entre actividad y situación didáctica – el cerebro solo registra lo que lo emociona.

4º encuentro – Representaciones lógicas (palabras escritas y habladas, gráficos, gestos, imágenes …) y dramáticas (valores personales o sociales) asociable con lo que se quiere aprender.

5º encuentro – Teoremas en acción – hipótesis- niveles psicogenéticos.

6º encuentro – Invariantes operatorios.

7º encuentro – ESKEMAS – Metas y submetas.

8º encuentro – Colección de información.

9º encuentro – Invariantes como apoyo de las acciones.

10º encuentro – Reglas de acción.

11º encuentro – Inferencias.

12º encuentro – Control.

13º encuentro – Fase operatoria en el aprender – teoremas y conceptos en acción – ya hay conocimiento sin palabras.

14º encuentro – Fase discursiva en el aprender – teoremas y conceptos en el discurso – superando el conocimiento que tiene que ver con el hacer.

15º encuentro – Competencias – el aprendizaje es la transición de grupos con diferentes habilidades.

16º encuentro – Teoría – No hay práctica sin una teoría que la respalde.

17º encuentro – ¿Qué es la conceptualización? – Aprender es conceptualizar

18º encuentro – Existe una psicogénesis en el aprendizaje de cada campo conceptual.

La contextualización de los objetos de estudio en cada encuentro se hará con apoyo en los siguientes Campos Conceptuales:

• Inicio del aprendizaje de las matemáticas
• Comprensión de las redes de orden parcial
• Alfabetización y postalfabetización
• Pandemia Covid 19
• La construcción amorosa
• La muerte y el luto

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “Formación Teoría de los Campos Conceptulaes”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *